學習範圍

通識教育科的課程由「自我與個人成長」、「社會與文化」及「科學、科技與環境」這三個學習範圍組成,涵蓋了人類的處境和當代世界的重要關注點。這三個範圍為探討相關的議題提供平台,讓學生了解不同概念之間的關聯,從而更清晰地理解現今世界的狀況。

「自我與個人成長」集中處理與學生個人層面相關的議題,旨在讓學生加深對自己的認識,培養積極面對人生的態度。

「社會與文化」則集中處理在社會和文化的處境,人類所面對的境況,讓學生探討本地、國家和世界的社會與文化發展。

「科學、科技與環境」主要探討物質世界、科技發展與社會發展的關係,讓學生理解科技和人類活動對環境所帶來的影響。
為配合通識教育科的需要,我們在規劃初中時,期望學生能建立學習通識科的基礎,及至中四時,學生已具備基礎能力後,便能夠進深建立各種能力。我們的課程規劃如下:

級別

主題

中一級

今日香港-生活素質

中二級

今日香港-社會及政治參與

中三級

現代中國-改革開放前後

中四級

自我與個人成長、今日香港

中五級

現代中國、全球化、能源科技與環境、獨立專題探究

中六級

全球化、公共衛生

 

學與教模式